摘 要:当前,跨媒介叙事成为文艺创作与传播的重要方式,为传统美学的当代重构提供了新的理论视角与实践路径。电影《只此青绿》以北宋《千里江山图》为蓝本,经由舞剧到电影的跨媒介转化,完成了对传统美学精神价值的当代重构。本文分析了电影如何通过跨媒介协同,将古典美学概念转化为可感的视听体验,揭示了双时空架构与集体视角对突破线性历史叙事的作用,阐释了将家国情怀具象化为可触可感的审美表达的多重路径,旨在为中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展提供理论参照。

摘 要:随着人工智能技术的快速发展,传统图书出版行业面临着前所未有的变革。本文从人工智能与图书出版协同发展视角出发,结合出版实践经验,采用文献研究法,探讨人工智能技术在图书出版流程中的应用,提出要充分发挥人工智能技术优势,通过技术升级、制度完善、法律规范等路径应对潜在风险,旨在为出版行业高质量发展提供借鉴。

摘要:英文科技期刊作为国际间科技交流的桥梁,其发展水平一定程度上反映着国家的科技实力及学术话语权。然而,我国英文科技期刊近年来有长足发展,实力持续提升,但仍存在国际影响力不足、稿源竞争力弱、出版效率低等问题。本文从优质稿源建设、编校质量提升、媒体融合传播三个维度进行分析研究,探讨提升英文科技期刊国际竞争力的实施路径,助力其构筑国际化出版战略体系。

摘 要:近年来,在部分传统纸质期刊发行量持续下降的大环境下,创刊38年的《女友》杂志,通过构建“纸刊+新媒体+电商”全渠道发行网络、激活粉丝经济、实施预售闭环运营、深化社群生态构建等系统性策略,实现了发行量的逆势增长与品牌年轻化转型,社会效益与经济效益协同发展。本文通过分析《女友》杂志从“生存焦虑”到“生态重构”的转型历程,梳理其关键举措、创新逻辑与实践成效,总结可复制的经验,旨在为传统期刊的创新发行提供路径参考。

摘 要:数字技术的快速迭代打破了传统编辑出版工作既有的稳定格局,重塑了内容生产机制、传播渠道以及传受互动关系。传统编辑出版模式在内容策划、技术路径与组织机制等多个层面正面临系统性重构的挑战。本文从技术赋能下的编辑流程重构、内容碎片化传播趋势、用户参与度提升、人才结构优化四个维度,深入分析融媒体对传统编辑出版工作产生的影响,并提出优化采编流程、拓展传播形态、搭建用户互动机制与提升编辑技能等应对路径,旨在为传统编辑出版工作模式的系统转型提供实践借鉴。

摘 要:在数字化时代,新媒体技术已深度融入基础教育课堂,成为推进教学改革、提高教学质量的重要依托。小学美术作为美育启蒙学科,其核心在于培养学生的审美、表现、创意与文化理解能力。然而,传统课堂存在形式单一、示范不足、素材短缺以及学生创作热情偏低等问题。新媒体凭借直观、交互、动态及可共享的优势,丰富教学资源、创新教学模式、破解教学重难点并完善评价体系,弥补传统教学的短板。本文结合小学低、中、高学段特点,阐述新媒体赋能美术课堂的价值,梳理其在课前导入、新知讲授、创作实践、课堂评价及课后拓展等环节的具体应用,剖析当前存在的困境并提出优化对策,旨在激发学生创作热情,提升美术课教学质量,助推小学美育提质增效。

摘 要:随着移动互联网技术的不断优化,微信视频号凭借其庞大的用户基础和即时传播特性,已成为移动学习的重要载体。尽管平台在碎片化和个性化学习方面具有显著优势,但也存在学习资源转化率低、学习行为可控性弱等问题。对此,本文以“UI设计视频号”为研究对象,通过跟踪326名用户的学习行为并开展统计分析,提出针对性改进策略,旨在为教育工作者与学习者提供更优质的移动学习支持。

摘 要:数智技术的快速发展与中华优秀传统文化智能化传播的时代需求,共同推动新闻传播人才培养迈入转型升级的关键阶段。培育兼具数智技术应用与文化阐释能力的复合型新闻传播人才,既是媒体深度融合背景下新闻业态变革的必然要求,也是助力中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,提升国家文化传播力与影响力的重要支撑。本文立足文化智能化传播的实践视角,从育人定位、学科体系、教育机制三个层面提出人才培养优化路径,旨在为构建适应时代需求的新闻传播人才培养体系提供实践参考。

摘 要:作为首批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,科学家精神体现着家国情怀与民族复兴的双向建构,改革创新与科技强国的深层交织以及科学文化与中华优秀传统文化的双重滋养,是高校落实立德树人根本任务的新抓手。然而,由于外部环境价值导向偏颇和教育主体育人路径不畅,科学家精神育人功能未得到充分发挥。本文分析了科学家精神融入高校思政教育的逻辑与困境,并提出从育人内容的话语转译、空间的多维探索、方法的实践创新、力量的多方参与联合施策,以促成科学家精神与高校思政教育工作的有机融合。

摘 要:劳动教育融入高校思想政治教育,是提升学生综合能力、促进学生全面发展的重要举措。本文阐释了劳动教育融入高校思想政治教育的价值意蕴,剖析其面临的现实困境,并从丰富教育形式、构建“三位一体”课程群、加强保障体系建设等方面,提出劳动教育有效融入高校思想政治教育的实践路径,旨在丰富高校思想政治教育内涵,强化劳动教育与思想政治教育的协同育人效应,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供参考。

摘 要:随着新时代教育改革的深入推进,高职院校作为培养高素质技能型人才的重要基地,其思政教育的高质量发展备受关注。社会大课堂作为高职院校思政教育的重要延伸与拓展,对于培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神具有重要作用。本文阐述了社会大课堂的内涵、特征及育人价值,探讨了其与高职院校思政教育融合过程中存在的问题,并提出实践路径,旨在推动高职院校思政教育高质量发展。

摘 要:人工智能技术正以前所未有的速度迭代演进,以ChatGPT、DeepSeek为代表的人工智能技术给高校思政课改革带来了新的挑战。本文聚焦AI技术赋能思政课教学面临的四大困境,从育人理念、制度建设、教学方式、学生培养四方面提出应对策略,旨在推动人工智能与高校思政课深度融合,助力思政课落实立德树人根本任务。

摘 要:近年来,以《山海情》《人世间》《小巷人家》等为代表的人物群像剧持续热播,凭借对时代变迁中普通人命运的细腻刻画,引发了广泛的社会关注与讨论。本文聚焦当下热度较高的人物群像剧,探究其在角色塑造方式、时代特色呈现、人文情怀表达以及价值议题融入等方面的创作特征,分析其媒体传播路径,并从认知、情感与行为三个维度进行受众分析,阐释人物群像剧的共情传播机制,旨在为相关影视剧创作与传播总结切实可行的经验。

摘 要:数字化时代,以微博、微信为代表的自媒体已深度介入学术治理领域,形成传播速度快、覆盖范围广、参与门槛低的学术监督新样态。本文系统剖析了自媒体学术监督的典型表现、特征以及对期刊的挑战,并提出了具体的应对策略,旨在优化学术生态,促进学术期刊高质量发展。

摘 要:目前,AIGC技术为科技馆科学文化传播提供了创新途径,也带来了新的挑战。基于此,本文从AIGC核心技术特性与科技馆科学文化传播本质属性的结合点出发,通过理论推演和实践案例分析,系统解析了AIGC技术在科学传播中的逐步赋能机制,并提出了“内容—体验—生态”三维协同的实施路径,旨在为科技馆实现智能化升级、精细化服务和沉浸式传播提供可操作的方法论支持,同时为新时代科学文化传播的创新发展提供理论参考和实践借鉴。

摘 要:数字化时代,短视频平台凭借其多元、个性和年轻化的内容,成为当代青年获取信息的重要媒介。本文聚焦短视频在校园文化建设中的应用,系统分析其为高校文化传播搭建沟通桥梁、推动品牌塑造与内容创新等方面的赋能价值。同时,深入探讨泛娱乐化对主流价值的冲击、碎片化对系统思维的破坏以及茧房效应对育人效果的削弱等现实挑战,并从深耕内容建设、增强互动传播效果和构建创意体系三个维度提出发展策略,旨在为高校借助短视频优化校园文化建设路径、提升文化育人实效提供理论与实践参考。

摘 要:伟大长征精神对塑造和提升新时代中国共产党形象意义重大。本文从传播学视角出发,分析中国共产党形象传播在传播者、传播内容与形式、受众及传播效果等维度面临的现实困境,并提出优化路径,做好中国共产党形象传播,提升国家软实力,旨在讲好党的故事,助力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

摘 要:数字化时代,高职院校广告艺术设计专业发展面临着全面升级的迫切需求。本研究探讨了当前高职院校广告艺术设计专业改革的价值意蕴,针对专业发展中存在的规划与战略滞后、数字化教学基础设施薄弱、课程内容与行业发展不匹配、师资队伍数字化水平较低等问题,提出了加强顶层设计与科学规划、积极推进数字化教学基础设施建设、结合数字化技术创新课程内容、加强师资培训与团队建设等改革路径,旨在为数字化时代专业内涵式发展与人才供给质量提升提供理论参考与实践借鉴。

摘 要:在创新驱动发展战略深入实施与出版行业转型升级双重背景下,高质量出版已成为科技图书的核心发展方向。作为科技知识传承、成果转化与价值引领的重要载体,科技图书出版质量直接关系学术生态构建、行业技术进步与社会科学素养提升。本文以高质量出版为核心遵循,从重要性阐释切入,系统分析选题策划的时代定位与读者需求锚点,探讨内容把关的质量标准与价值传递路径,明确编辑实践的能力要求与机制保障,旨在为编辑践行高质量出版要求、产出精品成果提供理论参考与实践指引。

摘 要:近年来,短视频平台的兴起重构了信息传播生态格局,将这一阵地建设好,是提升思政教育实效性的关键突破口。本文从马克思主义辩证法视角出发,研究作为物质存在条件的短视频平台与思想政治教育话语的共生关系及适配矛盾,针对二者在“去中心化”与规范性、媒介经济属性与人本要求、碎片化传播与系统性等方面存在的差异,提出要建立“1+n”的生产者关系网络、内容生产机制和话语叙事方式,旨在推动思想政治教育话语与短视频融合发展。